3月11日下午，安徽省天堂寨旅游發(fā)展有限公司黨總支召開黨史學習教育動員部署大會，會議深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、全省黨史學習教育動員部署大會精神及省國資委和集團黨委黨史學習教育動員會精神，并對公司黨史學習教育進行動員部署。公司黨總支書記、執(zhí)行董事、總經(jīng)理、黨史學習教育領(lǐng)導小組組長蘆軍作動員部署講話，公司領(lǐng)導班子成員出席會議，總支全體黨員、中層人員、入黨積極分子（發(fā)展對象）參加會議。

會議指出，在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興**全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。開展黨史學習教育，是公司深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要舉措、是在迎接建黨一百周年的重要時刻應(yīng)當自覺接受的思想洗禮、是全公司黨員干部職工必須扛在肩、走在前的光榮使命。公司各級黨組織和廣大黨員干部職工要深刻認識開展黨史學習教育的重大意義，切實增強責任感和使命感，帶頭把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，堅決貫徹落實中央決策部署、省委及省國資委和省旅游集團黨委工作安排，推動廣大黨員干部職工做好學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

會議強調(diào)，要把握目標要求，聚焦當前任務(wù)，全力確保黨史學習教育取得實效。一要聯(lián)系理論體系，全面系統(tǒng)開展好黨史學習教育。要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察安徽重要講話精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，精準把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求。二要結(jié)合景區(qū)特點，因地制宜開展好黨史學習教育。天堂寨景區(qū)有著光榮的革命傳統(tǒng)和豐富的紅色資源，有基礎(chǔ)、有條件、也有責任把黨史學習教育學得更深、更透，也有責任把黨史學習教育紅色陣地鞏固發(fā)展好。在開展黨史學習教育中，要充分發(fā)掘劉鄧大軍千里挺進大別山革命遺址遺跡，堅持正確方向，創(chuàng)新方式方法，加強資源整合，精心規(guī)劃設(shè)計，注重功能優(yōu)化，提升展陳內(nèi)涵，通過穿紅軍服、講好黨的故事、革命的故事，努力把紅色資源利用好、把紅色基因傳承好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，真正打響天堂寨景區(qū)紅色文化品牌和“紅色之旅”特色線路。三要結(jié)合實際工作，統(tǒng)籌開展好黨史學習教育。要把黨史學習教育同學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察安徽重要講話指示精神、落實中央巡視反饋意見整改、開展新一輪深化“三個以案”警示教育結(jié)合起來，同統(tǒng)籌推進疫情防控、堅持新發(fā)展理念，縱深推進全面從嚴治黨結(jié)合起來，同制定好公司“十四五”發(fā)展規(guī)劃、落實國企改革三年行動計劃、全面完成年度各項目標任務(wù)結(jié)合起來，學黨史、抓整改、正作風、促發(fā)展，把學習成效轉(zhuǎn)化為推動天堂寨公司高質(zhì)量發(fā)展的工作質(zhì)效，確?！笆奈濉遍_局邁好第一步、見到新氣象。

會議要求，要強化責任擔當，確保黨史學習教育融入日常推動工作。一是注重對標對表。要精心組織好專題學習，要把政治引領(lǐng)貫穿學習全過程，要把“我為群眾辦實事”實踐活動辦實辦好，要組織開好專題組織生活會。二是加強組織領(lǐng)導。公司成立由黨總支書記、總經(jīng)理任組長的黨史學習教育領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，切實履行好學習教育的主體責任，把黨史學習教育作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓實抓到位。三是注重營造濃厚氛圍。要第一時間認真學習、深入領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，要用好“學習強國”等學習平臺，要充分運用微信公眾號、自媒體等各類平臺，通過設(shè)立專欄、電子屏滾動播放等方式，大力營造開展黨史學習教育的濃厚氛圍。要挖掘?qū)W習教育過程中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳正面典型。四是強化督促檢查。黨總支把黨史學習教育開展情況作為各黨支部書記抓基層黨建的重要內(nèi)容。采用深入座談、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，強化督促指導，及時掌握學習教育進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。