隨著司法部原黨組成員、政治部主任盧恩光接受組織審查，被開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職的消息被陸續(xù)通報(bào)，一時(shí)間，其一路官至副部級(jí)的“發(fā)家史”成為許多人飯后茶余的談資。一些黨員干部竟也當(dāng)起了“吃瓜群眾”，不是從案件中對(duì)照反省，反而以一種“看戲”心態(tài)，把懲治腐敗的案例當(dāng)作“故事”來(lái)看，對(duì)腐敗細(xì)節(jié)津津樂(lè)道。

以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨不斷深入，一些腐敗案例得到曝光，彰顯我們黨的自信自強(qiáng)。各地區(qū)各部門(mén)積極組織警示教育活動(dòng)，比如集體觀看警示教育片、公開(kāi)懺悔錄、組織現(xiàn)身說(shuō)法等等。絕大多數(shù)黨員干部都能把自己擺進(jìn)去，在警示教育中認(rèn)認(rèn)真真地算一算政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、名譽(yù)、自由和健康這六筆“人生賬”，在警醒和反思中更加嚴(yán)于律己，更加珍惜生活。然而，也有個(gè)別黨員干部，對(duì)反面典型不是看他們“總開(kāi)關(guān)”是如何失靈的，“第一次”是如何破戒的，反而抱著看“故事”的心態(tài)對(duì)慘痛教訓(xùn)一笑置之。有的把貪官“出事的情節(jié)”當(dāng)作故事聽(tīng)，有的熱衷于談?wù)撠澒儆卸嗌仝E款贓物……把自己置身事外，甘當(dāng)“看客”，總覺(jué)得發(fā)生在別人身上的是故事，發(fā)生在自己身上的才叫事故，最后，只能是“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。

反腐敗從根本上講是嚴(yán)肅的政治，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的根基，關(guān)乎兩個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和中華民族偉大復(fù)興。利用反腐敗中的典型案例進(jìn)行警示教育，是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作。要通過(guò)警示教育促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把反面典型當(dāng)作一面鏡子，照一照自己，看看別人身上的“病灶”自己是否也存在；把自己擺進(jìn)去，問(wèn)一問(wèn)自己能不能抵得住誘惑、抗得住“圍獵”、守得住底線；想一想怎樣才能防范“溫水煮青蛙”，怎樣才能做到“拒腐蝕、永不沾”。要通過(guò)警示教育，達(dá)到擰緊理想信念這一“總開(kāi)關(guān)”，筑牢“防火墻”，不碰“高壓線”的目的，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。如果把一場(chǎng)生動(dòng)的黨性教育課，僅僅當(dāng)作一場(chǎng)電影、一篇故事浮光掠影而過(guò)，在腦海里只記住了違紀(jì)者的腐敗細(xì)節(jié)，沒(méi)有反思和收獲，那就背離了警示教育的初衷。

警示教育決不能走過(guò)場(chǎng)、成形式，黨員干部應(yīng)當(dāng)深入反思，查擺問(wèn)題，有所收獲。違紀(jì)者走過(guò)的歧路，自己決不能再走，要讓警示教育真正入腦入心，別等到自己成為別人眼中的“故事”時(shí)才知道后悔！前車(chē)之鑒，后事之師。每名黨員干部都要堅(jiān)決擯棄“看戲”心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真從別人身上吸取教訓(xùn)，把“未病”當(dāng)作“有病”防，把“無(wú)事”當(dāng)作“有事”抓，堅(jiān)守底線、追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身“免疫力”，始終不移廉潔之心、不違黨性原則、不做貪腐之事。

       （來(lái)源：中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站）